Projeto Caleidoscópio: alunos de Pedagogia do UNIJALES doam materiais pedagógicos inclusivos à EM Prof. Alberto Gandur

Docentes do UNIJALES, alunas e responsáveis pela Escola
Municipal Prof. Alberto Gandur no ato do recebimento

Estudantes fizeram manualmente os brinquedos doados

Caixas de papelão, tampas de garrafas PET e demais

itens recicláveis foram usados na confecção

 

por Higor Sanches Alonso
Assessor de Comunicação UNIJALES

Os alunos de todos os semestres do curso de Pedagogia do UNIJALES transformaram conhecimento em ação por meio do Projeto Caleidoscópio. Desenvolvida na disciplina de Projeto de Extensão, a iniciativa, coordenada pelas professoras Célia Zerbato e Maria Madalena dos Reis, resultou na produção de brinquedos, jogos e materiais pedagógicos inclusivos destinados à Escola Municipal Prof. Alberto Gandur, em Jales.

Os materiais foram confeccionados pelos próprios acadêmicos com o objetivo de contribuir para práticas educacionais mais inclusivas, fortalecendo o aprendizado por meio de recursos lúdicos e acessíveis.

Teoria e prática caminhando juntas

Mais do que a produção dos materiais, o projeto permitiu que os estudantes colocassem em prática conhecimentos desenvolvidos ao longo da graduação. A iniciativa integrou ensino, pesquisa e extensão, aproximando os acadêmicos de desafios e realidades presentes no ambiente escolar.

A experiência também reforçou a importância da formação docente voltada à inclusão, estimulando a reflexão sobre diferentes formas de ensinar, aprender e acolher.

Inclusão na formação do pedagogo

Durante a graduação, os futuros professores são incentivados a desenvolver estratégias que promovam a participação de todos os alunos no processo de aprendizagem. Entre elas estão a adaptação de materiais pedagógicos, a criação de jogos e brinquedos de baixo custo e o aproveitamento de materiais recicláveis para a construção de recursos educacionais.

Os materiais lúdicos e inclusivos contribuem para estimular a imaginação, a criatividade, as habilidades motoras e a socialização das crianças. Além disso, favorecem o desenvolvimento da autonomia e ampliam as possibilidades de aprendizagem por meio de atividades adaptadas às diferentes necessidades dos estudantes.

Entrega dos materiais

A entrega dos materiais pedagógicos foi realizada na última quinta-feira de maio, com a presença das professoras Célia Zerbato e Maria Madalena dos Reis, da coordenadora do curso, Mary Lizete Lourenço dos Santos, e das acadêmicas Isabelle e Geovana.

A equipe foi recebida pela direção, professores, colaboradores e alunos da Escola Municipal Prof. Alberto Gandur, em um momento marcado pela troca de experiências e pela valorização das ações desenvolvidas pelos acadêmicos.

Por que Caleidoscópio?

O nome do projeto foi inspirado no instrumento óptico que cria diferentes imagens a partir da reorganização de pequenos fragmentos coloridos. A metáfora representa a diversidade presente na sociedade e reforça a importância de reconhecer o valor de cada indivíduo na construção de ambientes mais inclusivos.

Assim como no caleidoscópio, cada elemento possui sua singularidade e contribui para a formação de um conjunto mais rico, plural e harmonioso. A proposta traduz o compromisso do projeto com a valorização das diferenças e com a promoção de uma educação acessível para todos.

Essa compreensão também dialoga com a reflexão do educador Paulo Freire de que “é fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal forma que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática”. No Projeto Caleidoscópio, a inclusão ultrapassou o campo das discussões teóricas e ganhou forma por meio de ações concretas desenvolvidas pelos acadêmicos em benefício da comunidade escolar.