Resultado coloca estado acima da média nacional e reflete políticas contínuas de alfabetização implementadas nos últimos anos
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Ao alcançar 80% das crianças alfabetizadas na idade certa, Goiás consolida um avanço construído ao longo dos últimos anos, com base em políticas públicas contínuas e no apoio às redes municipais. Nesse contexto, o Prêmio Leia 2026, iniciativa do Governo de Goiás por meio do programa AlfaMais Goiás, evidencia práticas adotadas por escolas que ajudam a explicar os resultados na rede pública.
O AlfaMais Goiás integra a política estadual de alfabetização na idade certa e reúne ações como formação de professores, acompanhamento da aprendizagem e apoio às redes municipais. A atuação em regime de colaboração entre estado e municípios é um dos pilares do programa e tem contribuído para a evolução dos resultados educacionais.
O desempenho recente do estado ajuda a contextualizar esse avanço. Goiás alcançou 80% das crianças alfabetizadas na idade certa e recebeu, pelo segundo ano consecutivo, o Selo Ouro de Alfabetização concedido pelo Ministério da Educação (MEC). O índice supera a média nacional e a meta estabelecida para 2030, refletindo a consolidação de políticas educacionais implementadas nos últimos anos.
O avanço da alfabetização em Goiás está associado a uma combinação de fatores, como o apoio estruturado às redes municipais, o acompanhamento da aprendizagem nos anos iniciais e a continuidade das políticas educacionais ao longo deste período. O Prêmio Leia se insere nesse contexto ao reconhecer escolas que alcançam melhores resultados e ao dar visibilidade a práticas adotadas em diferentes realidades.
O impacto da alfabetização na trajetória dos estudantes também é destacado pela Secretaria de Estado da Educação, especialmente no que diz respeito ao desenvolvimento social e acadêmico ao longo da vida.
“Quando a criança não aprende a ler e escrever na idade certa, ela enfrenta dificuldades que vão além da escola, inclusive na convivência social. A alfabetização é a base para formar um adulto com mais autonomia e melhores condições de avançar na vida acadêmica e profissional”, afirma Fátima Gavioli, secretária de Educação de Goiás.
O formato do prêmio valoriza escolas e profissionais da educação que alcançam melhores resultados. As unidades reconhecidas recebem recursos financeiros, sendo parte destinada à bonificação de professores que atuam no ciclo de alfabetização, especialmente nos primeiros anos do Ensino Fundamental.
A iniciativa também contribui para dar visibilidade a experiências que podem servir de referência para outras redes públicas, ao evidenciar práticas adotadas em diferentes contextos municipais.
A Demà apoia a gestão estadual com soluções de inteligência educacional, no contexto das políticas voltadas à aprendizagem e à alfabetização.
“Os resultados observados em Goiás refletem uma atuação consistente ao longo dos últimos anos, com foco na aprendizagem e na implementação de políticas públicas educacionais”, explica Vinícius Tondolo, diretor da Demà.
Ao reconhecer escolas e destacar práticas adotadas na rede, o Prêmio Leia 2026 reforça o papel do Alfa Mais como parte da estratégia de alfabetização do estado e evidencia caminhos que têm contribuído para a evolução dos resultados educacionais.
Sobre a Demà
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Com mais de 30 anos de trajetória, o ecossistema já contribuiu para a transformação direta da vida de mais de 300 mil famílias, promovendo acesso ao primeiro emprego, educação de qualidade, geração de renda e protagonismo juvenil. Atualmente, a Demà impacta diretamente mais de 340 mil jovens em todo o país, aliando tecnologia, inovação educacional e políticas de desenvolvimento sustentável para ampliar perspectivas de futuro.
Desde 2023, a Demà é parceira do Comitê Olímpico Internacional (COI) e da Fundación SES (Argentina), liderando no Brasil iniciativas que aplicam os valores olímpicos ao mundo do trabalho educativo, por meio do módulo Educação, Esporte e Meios de Vida. A atuação da Demà fortalece comunidades, contribui para o enfrentamento das desigualdades sociais e consolida um modelo reconhecido de impacto positivo para jovens, empresas e para a sociedade.
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