Alunos do 8° ano da EE Dom Artur Horsthuis participam da 3ª Restaura Natureza com o apoio da Prefeitura de Jales

As duas equipes  – Escola e Meio Ambiente do Município –
atuam juntas para alcançar os objetivos da
 Olímpiada Brasileira de Restauração de Ecossistemas 

 A Escola Estadual Dom Artur Horsthuis está participando da 3ª Restaura Natureza com um grupo de cinco alunos do 8° Ano do Ensino Fundamental.  A Olimpíada Brasileira de Restauração de Ecossistemas é uma iniciativa educativa para promover a cultura e a vivência de restauração a partir da comunidade escolar.  

A Restaura Natureza - Olimpíada Brasileira de Restauração de Ecossistemas - mostra de forma prática as razões para regenerar tanto a natureza quanto a conexão das pessoas com ela e, assim, restaurar o equilíbrio da vida humana no planeta. A Restaura Natureza é realizada em duas fases complementares em que os estudantes acumulam pontos

Fase Online – Etapa individual, de aprendizado teórico e ‘gamificado’ pela internet de 4 de fevereiro até 15 de maio.  Após realizarem o cadastro, os estudantes terão acesso a materiais relativos a 10 temas formativos, todos relacionados à restauração de ecossistemas. Ao final de cada tema, os estudantes poderão testar seus conhecimentos em um quiz, com perguntas desafiadoras, que contarão pontos para a sua nota final da fase online. Cada quiz vale de 0 a 10 pontos. É possível refazer o quiz quantas vezes for necessário para buscar uma melhor pontuação.

Fase Prática – Etapa prática, realizada em grupo. É uma etapa de elaboração e execução de ações relacionadas ao tema Restauração. Nesta fase, os estudantes serão incentivados a formar grupos de até 5 pessoas, que devem ser acompanhadas por um professor orientador.  Estão disponíveis 27 Planos de Ação que podem ser utilizados como inspiração, mas os estudantes devem criar suas ações de acordo com seu contexto e criatividade. As ações devem ser registradas e enviadas pela plataforma, em texto, foto e/ou vídeo até 29 de maio.

ODS –  É a partir deste relato que o projeto será avaliado. A ação é homologada à Década de Restauração dos Ecossistemas das Nações Unidas - 17 ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentáveis – Agenda 2030 da ONU). 

Para contribuir com o projeto, a Prefeitura Municipalde Jales, por meio da Secretaria Municipal de Obras, Desenvolvimento Urbano e Meio-Ambiente desenvolveu parte das atividades em conjunto com a escola.

O viveiro Municipal  cedeu mudas nativas para serem plantadas pelos alunos na matinha do Conjunto Habitacional José Antônio Caparroz Bogaz (JACB), com o apoio do Professor Moisés Marcolino e da Secretaria Municipal  Obras, Desenvolvimento Urbano e Meio Ambiente através do secretário municipal Manoel Andreo de Aro e do diretor João Gabriel Segantine,do Departamento de Meio Ambiente,  juntamente com a comunidade escolar. O projeto representa uma ação permanente com o intuito de formar jovens protagonistas, responsáveis e conscientes do seu papel para formação de uma sociedade mais sustentável.

A Restaura Natureza mostra de forma prática as razões para regenerar tanto a natureza quanto a conexão das pessoas com ela e, assim, restaurar o equilíbrio da vida humana no planeta. Os estudantes participantes, professores e comunidades escolares também terão contato com formas de restaurar, incentivar, criar e experimentar possibilidades de contato com a preservação da natureza. O Projeto coloca a escola como elemento central para a formação de uma nova consciência ambiental e o desenvolvimento de hábitos sustentáveis.

Contando com a parceria da Secretaria Municipal do Meio Ambiente, que indicou uma área a ser restaurada nas proximidades do Conjunto Habitacional José Antônio Caparroz Bogaz, a qual sofreu um incêndio em 2023, a Equipe Escolar (professores, gestores, alunos, pais e funcionários) apoiou e incentivou o desenvolvimento do projeto.

O secretário municipal Manoel de Aro ressaltou que “foi muito gratificante poder contribuir com esse projeto que ajuda a preservar o nosso meio ambiente. No dia 9 de maio, fizemos juntamente com os alunos uma visita à Matinha do JACB para conhecermos a área e no dia 13 fomos ao Viveiro Municipal, onde os alunos puderam conhecer toda a nossa estrutura, antes de realizar o plantio no dia 15, em uma área na Matinha do JACB”.

A Restaura Natureza coloca a comunidade escolar como elemento central para a formação de uma nova consciência com hábitos sustentáveis, e reconhece a comunidade escolar como lócus de desenvolvimento de estilos sustentáveis de vida.

Pontuação

Regras de pontuação da 3ª edição da Restaura Natureza 

Fase Online

Os estudantes terão 10 quizzes a responder. Cada quiz terá nota máxima 10, sendo que cada questão acertada vale 1,25. Caso não esteja satisfeito com a nota, o estudante poderá refazer o quiz após 24 horas, quantas vezes quiser, para tentar uma pontuação melhor. Porém, novas questões podem aparecer na nova tentativa. A nota máxima, considerando todos os quizzes, é de 100 pontos por estudante.

Os estudantes que forem contemplados pela política afirmativa (mulher, pessoa negra ou indígena) têm 10% de acréscimo na nota dos quizzes. Esta pontuação só é acrescentada quando o estudante estiver em um grupo e não aparece no quiz.  

Além disso, os estudantes recebem 2 pontos a cada novo estudante participante que colocar o código de identificação.

Fase Prática

Tem duas modalidades: Comissão Julgadora e Votação Popular: 

Pontuação da categoria Comissão Julgadora 

O grupo será avaliado pelos materiais apresentados nos registros que devem ser enviados em fotos, vídeo e cinco caixas de texto com os seguintes critérios: 

Engajamento (0 a 200 pontos): Descreva o público total engajado na campanha e ação restauradora, profundidade do envolvimento e pertinência das pessoas envolvidas, tais como demais estudantes e professores da escola, poder público, produtores rurais, organizações sociais, vizinhos etc. 

Comunicação (0 a 150 pontos): Analisaremos a clareza, criatividade, qualidade e formatos diversos dos registros da ação restauradora enviados a Restaura Natureza como um todo (incluídas as fotos, vídeo e textos). Descreva neste espaço eventuais esforços e sucessos nas estratégias de comunicação da ação como um todo, incluindo publicações dentro e fora da comunidade escolar. 

Técnica restauradora (0 a 150 pontos): Descreva práticas de restauração usadas pela equipe, aprendizados, tentativas, restaurações de relações com a natureza e inovação nas ações para restaurar. 

Diversidade de espécies nativas (0 a 200 pontos): Detalhe as espécies utilizadas na restauração (sementes e mudas de acordo com as características locais) e também espécies de fauna beneficiadas na ação restauradora. 

Área restaurada (0 a 300 pontos): Escreva sobre o espaço total envolvido na ação, seja em área total ou número de propriedades incluídas. Descreva também a importância deste território para o bioma e para a comunidade escolar.  

Quadro resumo: 

Critérios de avaliação Quantidade máxima de pontos  

Engajamento                                 200 pontos

Comunicação                                 150 pontos

Técnicas Restauradora     150 pontos  

Diversidade de Espécies Nativas 200 pontos  

Área Restaurada 300 pontos  

Total     1000 pontos  

Pontuação da categoria Votação Popular: 

A Comissão Pedagógica da Restaura Natureza selecionará projetos que serão considerados finalistas nacionais e poderão receber votos para se tornarem campeões.

Os projetos selecionados serão submetidos à votação popular de 4 a 30 de junho, em que cada voto vale um ponto. A pontuação final incluirá a pontuação da votação e a pontuação da fase online.